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机电一体化技术专业建设进度表

【来源:机电一体化技术专业建设进度表 | 发布日期:2019-03-15 】

2-5机电一体化技术专业建设进度表

专业名称

机电一体化技术专业建设

专业代码

560301

专业总负责人

姚昕

建设内容

2017年10月

2018年10月

2019年10月

才培育模式改革

才培育模式改革

才培育模式改革

合作人才培育机制

预期目标:

1.聘请3名企业行业专家担任本专业指导委员会委员,本专业教师陈华任委员会秘书,通过会议制定专业指导委员会章程、专业指导委员会架构框架图,明晰该委员会职责与权限来完善专业指导委员会运行机制;

2.2017年教研室主任换届遴选后,通过教研室主任完善教研室管理办法,安排教研活动时间表来完善教研室运行机制。

验收要点:

1.完成专家指导委员会委员委员的聘任;完成专业指导委员会章程,专业指导委员会架构框架图;提供专业指导委员会会议纪要;

2.完成新一届教研室主任的聘任。

责任人:陈华

预期目标:

1.专业指导委员会指导通过指导专业建设,包括人才培养方案、课程体系、课程标准审定来全程跟踪专业发展;

2.通过教师报名、教研室审查组成一支2人的工业机器人创新创业导师团队,由教研室制定创新创业团队工作职责,完善该团队运行机制。

验收要点:

1.提供专家指导委员会会议纪要;

2.完成创新创业导师的聘任;完成创新创业导师团队管理办法。

责任人:陈华

预期目标:

1.专业指导委员会指导通过指导专业建设,包括人才培养方案、课程体系、课程标准审定来全程跟踪专业发展;2.教研室通过组织教师教研活动,对各课程组课程建设下任务并监督课程建设进度。

验收要点:

1.提供专业指导委员会会议纪要;

2.教研室提供课程建设进度表及审核表。

责任人:陈华

人才培养模式改革

预期目标:

1.通过调研、聘请企业行业专家参与人才培养模式改革,共同制订“双主体协同,五阶段递进”的人才培养模式,构建工学结合的课程体系,制订课程标准,实施教学内容,提高生产性实训比例,最后1年在企业实习,达到企业行业的用人需要;

2.通过教师推荐,学生报名,技能考核,选送学生参加职业技能大赛。

验收要点:

1.完成人才需求调研报告;

2.与中航集团、诺普公司等企业联合,共同制订工学结合的人才培养方案;

3.将学生认知实训、金工实训、工业机器人拓展课程等安排在中航集团、诺普公司等企业中学习,构建工学结合课程体系;

4.减少模拟实训,将企业产品作为实训任务;

5.学生到企业半年生产实习,半年顶岗实习,实现与就业岗位“零对接”;

6.构建突出职业能力培养、体现工学结合的《PLC应用技术》《电机与电气控制》《自动化设备与生产线》课程标准;

7.学生获省级及以上技能大赛1个奖项。

责任人:姚昕

预期目标:

1.实施“双主体协同,五阶段递进”人才培养模式,聘请企业行业专家参与人才培养模式改革,开设工业机器人技术拓展课程;

2.通过指定1名专业教师和1名企业教师全程指导班级学生职业规划,实施班级双导师制。

验收要点:

1.完成工业机器人技术拓展课程标准;

2.完成班级双导师制实施管理及考核办法。

责任人:姚昕

预期目标:

1.进一步深化“双主体协同,五阶段递进”人才培养模式改革,开设3D打印技术拓展课程;

2.通过教师推荐,学生报名,技能考核,选送学生参加职业技能大赛。

验收要点:

1.完成3D打印技术拓展课程标准;

2.学生省级及以上职业技能大赛获1个奖项。

责任人:姚昕

专业质量文化与教学质量保证体系建设

预期目标:

通过企业行业和其他院校调研建立专业标准、教师发展标准、学生发展标准。

验收要点:

1.完成机电一体化技术专业标准;

2.完成机电一体化技术专业教师发展标准;

3.完成机电一体化技术专业学生发展标准。

责任人:王国安

预期目标:

1.将学生入学、在校学生、顶岗实习、社会实践、就业与毕业生质量跟踪等数据录入数据平台,利用信息技术和校本人才培育工作状态数据管理系统,建立适应行业发展趋势要求的教学质量保证机制;

2.通过引入5S管理体系,塑造专业质量意识,管理制度上墙,进行实训中心文化建设。

验收要点:

1.完成教学质量保证体系建设;

2.完成实训室文化建设。

责任人:王国安

预期目标:

实施专业质量监控,将学生入学、在校学生、顶岗实习、社会实践、就业与毕业生质量跟踪等数据录入数据平台并进行分析整理。

验收要点:

完成专业质量监控平台数据分析报告。

责任人:王国安

课程体系建设及教学改革

课程体系建设及教学改革

课程

体系

建设

及教

学改

课程

体系

建设

及教

学改

构建专业课程体系

预期目标:

通过到振华集团、中航集团等合作企业进行调研,构建与职业岗位紧密结合的“精技术、强技能、可拓展”的课程体系。

验收要点:

1.完成企业调研;

2.完成人才培养方案中课程体系的修订。

责任人:王国安

预期目标:

校企共同实施“精技术、强技能、可拓展”课程体系,进一步探索与诺普公司的校企联合的“工业机器人”拓展课程体系。

验收要点:

1.校企共同实施课程体系中的部分专业课程;

2.完成与诺普公司共建的“工业机器人”人才培养方案中的拓展课程。

责任人:王国安

预期目标:

进一步深化“精技术、强技能、可拓展”课程体系,加大企业承担课程的力度。

验收要点:

完成企业教师承担40%左右的专业课程。

责任人:王国安

优质课程建设

预期目标:

通过以人才培养方案为依据,重构课程体系和课程内容,与企业或其他院校联合开发优质课程。课程教学内容紧密联系企业实际,合理设计实训项目和采取灵活多样的实训教学手段,便于学生自主学习,培养创新意识和职业能力,加深对机电一体化技术专业课的认识和理解。

验收要点:

1.与诺普公司联合开发《PLC应用技术》,完成前5个项目的撰写;

2.与贵州省电子信息职业技术学院联合开发《机械基础》,完成前3项目的撰写。

责任人:姚昕、陈华

预期目标:

根据课程标准及课程内容,完成优质课程电子教案及部分课件。

验收要点:

1.完成《PLC应用技术》教材初稿;

2.完成《机械基础》教材并公开出版;

3.与振华集团联合开发《电机与电气控制》,完成前4个项目的撰写;

4.与中航集团联合开发《机械制图》,完成前3项目的撰写。

责任人:姚昕、陈华、孙欣、罗贞平

预期目标:

完成优质课程课件、试题库建设。

验收要点:

1.完成《PLC应用技术》教材并公开出版、完成习题库、试题库等;

2.完成《电机与电气控制》校本教材、习题库、试题库等;

3.完成《机械制图》校本教材;

4.完成《自动化设备与生产线》校本教材初稿。

责任人:姚昕、孙欣、罗贞平、王海涛

精品在线开放课程建设

精品在线开放课程建设

预期目标:

通过调研,根据机电一体化技术专业职业能力培养要求,参照行业相关标准,将企业生产实际中应用的新知识、新技术、新工艺、新方法融入到精品在线开放课程中,达到提高教材的实用性、针对性和服务于企业生产实践的目的。

验收要点:

1.到中航集团、振华集团等企业进行调研,形成调研报告;

2.完成《PLC应用技术》精品在线开放课程建设;

3.完成《电机与电气控制》申报材料。

责任人:姚昕、孙欣

预期目标:

根据精品在线开放课程建设要求,与企业共同完成教材章节,提高课程的实用性、针对性和服务于企业生产实践的目的。对已建成的精品在线开放课程的实施情况进行诊断。

验收要点:

1.对《PLC应用技术》精品在线开放课程实施情况进行持续诊断;

2.完成《电机与电气控制》省级精品在线开放课程的申报。

责任人:姚昕、孙欣

预期目标:

精品在线开放课程的设计和编写上,突出工学结合特色,包含多媒体动画、文字图表等体现高职特色的要素。经过诊断后的精品在线开放课程实施改进。

验收要点:

1.对《PLC应用技术》精品在线开放课程进行改进;

2.完成《电机与电气控制》精品在线开放课程教材及习题库、试题库、动画等制作。

责任人:姚昕、孙欣

教学资源库建设

预期目标:

充分利用行业、企业的资源,形成一批微课系列教学资源,建成一个高效、实用、应用简便而内容丰富、功能齐全、系统完整的专业微课教学系列, 实现资源的集中管理和共享。

验收要点:

完成《PLC应用技术》前4个微课拍摄及制作工作。

责任人:姚昕

预期目标:

加强与企业的互动,充分利用企业资源完成微课拍摄与制作。

验收要点:

1.完成《PLC应用技术》所有微课拍摄及制作工作,完成教学资源库;

2.完成《电工仪表使用》前3个微课拍摄及制作工作。

责任人:姚昕、吴细芳

预期目标:

建成优质教学资源,与企业实现信息共享,不但可满足机电一体化技术学生的教育与教学,也可为企业及社会人员自主学习提供平台。

验收要点:

完成《电工仪表使用》所有微课拍摄及制作工作,完成教学资源库。

责任人:吴细芳

教学方法改革

预期目标:

1.将课程标准、教学设计、多媒体课件、系列微课、习题库等资源在云班课共享,同时在云班课中设立讨论区,在此基础上实施翻转课堂和混合式课堂等教学方式;

2.通过由校内教师与企业教师共同制订课程标准与考核标准,包括教学项目、考核项目、考核形式和考核标准等内容,考试形式包括理论考试、实操考试、综合作业等,来进行考核方法改革。

验收要点:

1.16机电一体化技术1班《PLC应用技术》试行蓝墨云班课,实施翻转课堂;

2.16机电一体化技术1班《PLC应用技术》试行考核方式改革

责任人:姚昕

预期目标:

1.进一步推进云班课信息化建设的力度与广度,在机电一体化技术专业课程中全面实施;

2.加大机电一体化技术专业项目课程的考核办法改革,推广到《电机与电气控制》课程中。

验收要点:

1.机电一体化技术专业所有专业课程实施蓝墨云班课,实施翻转课堂;

2.完成机电一体化技术《电机与电气控制》课程实施考核方式改革。

责任人:各课程组负责人

预期目标:

1.加大机电一体化技术专业云班课推广力度,所有专业基础课程实施蓝墨云班课,实施翻转课堂;

2.进一步加大机电一体化技术专业项目课程的考核办法改革,推广到《自动化设备及生产线》课程中。

验收要点:

1.机电一体化技术专业所有专业基础课程实施蓝墨云班课,实施翻转课堂;

2.完成机电一体化技术《电机与电气控制》课程实施考核方式改革。

责任人:各课程组负责人、陈华

“双师型”教学团队建设

“双师型”教学团队建设

“双师型”教学团队建设

专业领军人才培养

专业领军人才培养

预期目标:

1.从骨干教师队伍中选拔具有硕士以上学位、高级工程师或副教授以上职称,专业知识扎实、教学水平高、创新能力强、实践经验丰富的教师1名,通过到校外实习基地实践、主持校企合作技术开发项目、国内外进修培训等途径培养成专业带头人,主持专业建设工作;

2.从企业聘请1名具有丰富技能经验,精通机电及自动化设备设计调试,具备丰富企业管理经验,具有较强行业影响力的资深企业专家,作为兼职专业带头人。

验收要点:

1.校内专业带头人:

1)主持省级精品在线课程建设1项;

2)到中航集团进行2个月的实践研修;

3)主持新课程体系构建,形成新课程体系框架;

4)主持新课程开发,完成优质教学资源库建设1门;

5)指导2名专业教师。

2.企业兼职专业带头人:

1)完成1套教学改革方案的初稿;

2)参与修订机电一体化技术人才培养方案;

3)指导和培养青年教师2名。

责任人:姚昕

预期目标:

从行业企业聘请1名具有高级职称以上、机电一体化技术实践经验丰富、新技术新知识应用能力强、具有较高行业知名度、具备企业运行管理经验的技术专家担任技能大师,发挥其熟悉行业发展动态的作用,构建起校企紧密联系、深度融合的桥梁,参与专业建设,成立大师工作室。

验收要点:

1.成立大师工作室,聘请1名企业技能大师主持大师工作室工作,完善大师工作室运行机制。

2.大师工作室完成专利1项。

责任人:姚昕

预期目标:

1.对专业带头人进一步培养,通过出国访学、国内交流等途径提升专业带头人水平,要求专业带头人考取职业资格证书,成为为具有高级职称和高级技能证书的“双高型”专业带头人,同时,培养其成为省级教学名师;

2.通过大师工作室,承接真实企业技改项目,带领学生共同参与新技术研发、产品生产,在实践过程进行技术和理论教学。

验收要点:

1.专业带头人

1)主持省级科研课题1项;

2)到国外访学1次;

3)参与企业技术服务3次;

4)指导2名专业教师。

2.大师工作室

1)主持企业技改项目1项;

2)完成专利2项;

3)参与企业技术研发1项。

责任人:姚昕

骨干教师培养

预期目标:

通过国内外培训、到企业挂职锻炼、参加技术服务项目、参与人才培养方案制订、参与课程与教材建设等渠道培养和提高教师的业务水平和职业素质,培养骨干教师2名。

验收要点:

1.参与人才培养方案制定工作;

2.参与课程与教材建设工作;

3.参与优质教学资源库建设;

4.到企业参与技术服务1项;

5.参与创新创业工作室工作。

责任人:孙欣、陈华、葛昆

预期目标:

1.通过国内外培训、企业挂职锻炼、参加技术服务、参与人才培养方案制订及课程与教材建设等渠道培养和提高教师的业务水平和职业素质,培养骨干教师1名;

2.通过主持科研课题、参与企业技术服务等渠道进一步加强对骨干教师的培养。

验收要点:

1.新培养的骨干教师

1)参与人才培养方案制定工作;

2)参与课程与教材建设工作;

3)参与优质教学资源库建设;

4)到企业参与1项技术服务;

5)参与创新创业工作室工作。

2.上一年度培养的骨干教师

1)主持1项省级科研课题;

2)参与人才培养方案制定工作;

3)参与课程与教材建设工作;

4)参与优质教学资源库建设;

5)参与创新创业工作室工作;

6)完成1项专利;

6)取得1个行业职业资格证书。

责任人:孙欣、陈华、葛昆

预期目标:

对上一年度评选的骨干教师通过到企业挂职锻炼、参加技术服务项目等渠道进一步加强培养,提高教师的业务水平和职业素质。

验收要点:

上一年度骨干教师:

1)主持1项省级科研课题;

2)参与人才培养方案制定工作;

3)参与课程与教材建设工作;

4)参与优质教学资源库建设;

5)参与创新创业工作室工作;

6)完成1项专利;

6)取得1个行业职业资格证书。

责任人:孙欣、陈华、葛昆

教授培养

预期目标:

通过出国访学、参与企业技术改造、承担省级质量提升工程项目、发表论文等方式培养2名教授。

验收要点:

1.完成出国访学;

2.参与企业技术服务;

3.主持1项省级质量提升工程项目;

4.主持人才培养方案制定;

5.主持课程建设或教材建设。

责任人:姚昕、陈华

预期目标:

通过出国访学、参与企业技术改造、承担省级以上科研课题、发表论文等方式进一步加强培养。

验收要点:

1.主持1项省级科研课题;

2.参与企业技术服务;

3.发表核心期刊1篇、省级期刊2篇;

4.出国学术交流。

责任人:姚昕、陈华

预期目标:

通过国内交流、参与企业技术改造、主持专业建设工作、发表论文等方式进一步加强培养。

验收要点:

1.主持专业建设工作;

2.发表核心期刊2篇、省级期刊1篇;

3.参与企业技术服务;

4.完成专利申报1项;

5.到国内知名院校学术交流。

责任人:姚昕、陈华

兼职教师库

兼职教师库

预期目标:

通过从企业中聘请行业专家和技术能手作为兼职教师,优化“双师”结构。建立一支能在校内实践教学和校外顶岗实习中发挥重要作用的兼职教师团队,聘请企业技术骨干4名。

验收要点:

1.参与本专业人才培养方案、课程标准制订、教材编审、教学内容改革工作;

2.参与校内实习实训指导工作;

3.参与校外学生顶岗实习指导与管理;

4.专、兼职教师比例达1:0.4。

责任人:王国安

预期目标:

通过从企业中聘请行业专家和技术能手作为兼职教师,进一步优化“双师”结构。建立一支能在校内实践教学和校外顶岗实习中发挥重要作用的兼职教师团队,聘请企业技术骨干4名。

验收要点:

1.参与本专业人才培养方案、课程标准制订、教材编审、教学内容改革工作;

2.参与校内实习实训指导工作;

3.参与校外学生顶岗实习指导与管理;

4.专、兼职教师比例达1:0.8。

责任人:王国安

预期目标:

通过从企业中聘请行业专家和技术能手作为兼职教师,进一步优化“双师”结构。建立一支能在校内实践教学和校外顶岗实习中发挥重要作用的兼职教师团队,聘请企业技术骨干2名以上。

验收要点:

1.参与本专业人才培养方案、课程标准制订、教材编审、教学内容改革工作;

2.参与校内实习实训指导工作;

3.参与校外学生顶岗实习指导与管理;

4.专、兼职教师比例达1:1。

责任人:王国安

实践体系建设

实践体系建设

实践体系建设

校内体系化实训基地建设

预期目标:

完善由专业认知实训+专业基础实训+专业综合实训及模具设计社会服务为一体的贵安新区公共开放实训中心。通过升级改造实训室,建成体系完整的校内体系化实训基地,不仅可满足学生的教学,也可为贵安新区企业政府提供培训和技能鉴定。

验收要点:

1.完成传感器实训室建设:购置50万元的传感器教学平台;完成设备安装、调试、验收;各类设备及账目资料齐全、规范;

2.升级改造PLC实训室:购置80万元的PLC全国技能大赛实训平台,包括西门子系列PLC20台;完成设备安装、调试、验收;各类设备及账目资料齐全、规范。

责任人:姚昕

预期目标:

通过与工业机器人公司合作,建成1500平方米的工业机器人实训基地,为学生提供工业机器人拓展实训基地,通过工业机器人拓展课程设计,培养学生的专业综合能力和创新能力,提高教师的工程实践能力和技术应用能力,同时开展社会培训。

验收要点:

完成工业机器人实训基地建设:购置300万元的工业机器人设备,包括工业机器人认知教学平台、工业机器人装调维修平台和工业机器人应用平台;完成设备安装、调试、验收;各类设备及账目资料齐全、规范。

责任人:王国安

预期目标:

通过与3D打印公司合作,建成200平方米的3D打印实训基地,为学生提供3D打印拓展实训基地,通过3D打印拓展课程设计,培养学生的专业综合能力和创新能力,提高教师的工程实践能力和技术应用能力,同时开展社会培训。

验收要点:

完成3D打印实训基地建设:购置200万元的3D打印设备,包括3D打印机、3D设计软件等;完成设备安装、调试、验收;各类设备及账目资料齐全、规范。

责任人:王国安

校外实训基地建设

预期目标:

紧密联系企业,校企合作共建服务性、开放性、工学结合的校外实训基地;深化实践教学体系改革,加强实训基地内涵建设,增强技能型人才培养的能力。

验收要点:

1.与广州数控、深圳新松机器人等企业签订校企共建服务性、开放性、工学结合的校外实训基地协议,共同培养技能型人才;

2.广泛调研,与行业共同探讨机电一体化技术专业职业能力标准;

3.到大中型机电类企业、院校调研,根据行业需求,深化实践教学体系改革,优化实训课程项目、实训内容、实训教学方法与手段,提高机电一体化学生的职业能力和职业素质。

责任人:王国安

预期目标:

通过探索校企共建、优势互补、资源共享、互利互惠的校外实训基地运行机制,制订校企共建实训基地相关制度。通过送专业教师下企业锻炼,提高教师的专业能力、综合操作技能。通过送学生到企业参加生产实习和顶岗实习,提高学生岗位技能和职业素养。

验收要点:

1.与企业签订长期合作协议:企业参与共建实训教学平台,双方资源共享;面向企业开放培训和技能鉴定项目,为企业培养技能人才;

2.制订校内生产性实训管理制度、校外顶岗实习管理制度;

3.制定教师下企业锻炼、参与企业技术服务的规则制度;

4.合作企业接收2016级学生生产实习和顶岗实习。

责任人:王国安

预期目标:

完善校企共建实训基地相关制度,形成长效机制,在真实生产环境中培养学生专业技能,形成满足行业需要的职业能力与职业素质。

验收要点:

1.与5个以上大中型企业建立长效合作机制;

2.建立系统的实训基地管理制度;

3.合作企业接收5名教师的下企业锻炼任务;

4.合作企业接收2017级学生生产实习和顶岗实习。

责任人:王国安

创新创业工作室

预期目标:

结合机电一体化专业基础、特点和专业发展方向与需求,以职业技能培训、产业关键技术研发和技术推广为发展主线,与诺普公司联合建立工业机器人创新创业工作室;选送学生参加省级及以上技能大赛。

验收要点:

1.与贵州诺普教育科技有限公司共建服务性、开放性、创新性的工业机器人创新中心协议,共同培养技能型人才;

2.与诺普公司共同探讨工业机器人拓展课程体系与课程标准;

3.与诺普公司共同开展创新创业教育;

4.确定创新创业导师团队;

5.学生在省级及以上技能大赛获奖1项。

责任人:王国安、姚昕

预期目标:

扩充创新创业教育的受益面,面向各专业开放,选送优秀学生参加省级及以上工业机器人项目比赛;与企业加强合作力度,为企业开展技术服务。

验收要点:

1.学生在省级及以上技能大赛上获奖1项;

2.以创新创业项目为载体,开展学生创新创业教育,为企业提供技术服务。

责任人:王国安、姚昕

预期目标:

工作室以工业机器人应用为切入点,开展企业产品研发及技术服务,为产品研发引入创新源头,为进一步深化校企合作和工学结合提供新的载体,实现产、学、研、用深度融合,提高专业服务地方产业发展的能力和扩大学院的社会影响力;同时继续选送学生参加省级及以上技能大赛。

验收要点:

1.与企业共同开展产品研发;

2.学生在省级及以上职业技能大赛上获奖1项。

责任人:王国安、姚昕

教学科研与社会服务能力建设

开展科研与社会服务

开展科研与社会服务

预期目标:

1.通过专业教学团队组建企业技术服务小组,产品研发、技术改造、技术指导等方面为企业提供技术服务和技术支持;

2.通过贵安新区公共开放实训基地,为贵安新区开展技术培训和服务,完成培训和技能鉴定。

验收要点:

1.参与完成企业技术改造、技术服务项目2项;

2.完成贵安新区培训及技能鉴定任务。

责任人:王国安、姚昕、陈华

预期目标:

1.通过申报省级科研课题,加强与企业的合作,以企业岗位群为目标,形成高职教育改革方向的科研课题3项;

2.进一步为企业提供技术改造、技术指导等方面的支持;

3.通过贵安新区公共开放实训基地,为贵安新区开展技术培训和服务,完成培训和技能鉴定。

验收要点:

1.完成省级科研课题立项3项;

2.参与完成企业技术改造、技术服务项目;

3.完成贵安新区培训及技能鉴定任务。

责任人:王国安、姚昕、陈华

预期目标:

1.通过申报省级科研课题,加强与企业的合作,以企业岗位群为目标,形成高职教育课程建设方面的科研课题3项;

2.进一步为企业提供技术改造、技术指导等方面的支持;

3.通过贵安新区公共开放实训基地,为贵安新区开展技术培训和服务,完成培训。

验收要点:

1.完成省级科研课题立项3项;

2.参与完成企业技术改造、技术服务项目;

3.完成贵安新区培训及技能鉴定任务。

责任人:王国安、姚昕、陈华